In un mondo sempre più interconnesso, la conoscenza della lingua inglese rappresenta una competenza chiave per favorire l’internazionalizzazione della scuola e ampliare le opportunità formative degli allievi. Potenziare l’inglese lungo tutto il percorso scolastico significa sostenere la continuità educativa, facilitare l’orientamento verso i successivi ordini di scuola e offrire agli allievi strumenti linguistici indispensabili per affrontare con consapevolezza e sicurezza le sfide future.
L’Istituto scolastico avvierà dall’a.s. 2026/2027 un progetto di potenziamento della lingua inglese di istituto in orario curriculare, pensato per offrire agli studenti un percorso linguistico coerente e progressivo dalla scuola dell’infanzia alla secondaria.
Alla scuola dell’infanzia sarà prevista una lezione settimanale di alfabetizzazione della lingua inglese con attività ludiche, per favorire un avvicinamento alla lingua straniera sereno ma efficace.
Alla scuola primaria, ogni classe svolgerà un’ora di inglese in più con un docente specializzato, per consolidare le competenze comunicative e basi linguistiche solide.
Alla scuola secondaria, il progetto prevede una sperimentazione bilingue, con la proposta dell’avvio del progetto “Science Lab”. A partire dall’ a.s. 2026/2027 gli studenti delle classi prime seguiranno un’ora di scienze in inglese con un docente madrelingua che affiancherà l’insegnante curricolare secondo la Metodologia Cambridge. Tale sperimentazione si realizzerà a seguito di adesione delle singole famiglie che dovranno esprimersi in tal senso già nel modulo di iscrizione predisposto dalla scuola sulle piattaforme istituzionali. Per tutte le informazioni le famiglie interessate potranno visionare la specifica comunicazione sul sito della scuola.
Il progetto intende inserirsi e rafforzare gli interventi di continuità educativa e sostenere le azioni di orientamento, offrendo agli studenti strumenti linguistici essenziali per il loro futuro e promuovendo apertura culturale, competenze trasversali e sicurezza comunicativa.
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