Il giorno 16 aprile 2026 l’Ambasciata di Francia ha accolto, presso la sua sede a Palazzo Farnese, i dirigenti scolastici e i docenti di lingua francese, soggetti principali per la promozione della lingua francese e delle certificazioni DELF-DALF in Italia. Scuole provenienti da Marche, Lazio, Abruzzo, Umbria e Toscana si sono riunite per una giornata di confronto e condivisione di progetti innovativi per la diffusione e il potenziamento della lingua francese. Anche la nostra scuola, l’I.C. Falcone Borsellino di Roma, era presente all’incontro con la Dirigente scolastica, Rosalba Tomassi, e la prof.ssa Flavia Celotto, docente di francese nella scuola secondaria di I grado, impegnata in progetti e attività da diversi anni.
L’incontro si è aperto con un discorso introduttivo di Anne-Marie Descôtes, Ambasciatrice di Francia in Italia, in cui ha evidenziato il ruolo chiave della lingua francese in Italia e i legami che ormai da anni uniscono il nostro paese con l’Hexagone.
La parola è in seguito passata a Florentine Petit, addetta alla cooperazione educativa dell’Institut Français e, subito dopo, a Virginie Salles, responsabile del Centro pilota per le certificazioni DELF-DALF in Italia, le quali hanno sottolineato l’importanza delle certificazioni di lingua francese, mostrando grafici con dati concreti e i risultati delle indagini condotte in Italia e nel mondo sul numero di persone che hanno ottenuto le certificazioni.
Successivamente, diversi Dirigenti scolastici, tra cui la nostra Rosalba Tomassi con la prof.ssa Flavia Celotto, hanno presentato le attività e i progetti sviluppati da sempre alla Falcone Borsellino per promuovere la diffusione e il potenziamento della lingua francese.
Tra le numerose attività ci sono quelle pomeridiane di potenziamento linguistico, tra cui si segnalano il corso per le classi prime “Atelier francophonie” e i corsi per le classi seconde e terze della scuola secondaria per le certificazioni DELF A1-A2.
Sono inoltre previsti incontri di avviamento al francese con approccio ludico nella scuola primaria nelle classi quarte e quinte per il progetto Continuità.
Nel corso degli anni, sono stati avviati, in orario curricolare, laboratori di traduzione in collaborazione con gli studenti dell’Università “La Sapienza” di Roma. Gli alunni delle classi terze hanno tradotto tre volumi della serie “Les enfants de la Résistance” e “Le plongeoir”, mostrando coinvolgimento e interesse per l’iniziativa, mentre nell’anno scolastico in corso, gli alunni della classe 3A hanno realizzato il gioco digitale e cartaceo “Parcours francophone” in occasione del Festival STEAM del nostro Istituto.
La nostra scuola s’impegna anche in programmi di internazionalizzazione (mobilità, scambi e viaggi d’istruzione), tra cui ERASMUS+ «In’Arts», progetto sviluppatosi su due temi principali: diversità e creatività artistica. Il progetto si è svolto tramite incontri e laboratori nelle tre capitali europee partecipanti (Parigi, Roma, Berlino), concludendosi il 9 maggio 2019 durante la Giornata dell’Europa, con uno spettacolo finale alla Sorbona.
Tra gli altri progetti d’internazionalizzazione, rientrano le corrispondenze con alcune scuole francesi (Collège “Jean Moulin” di Périgueux e il Collège “Jules Romains” di Parigi), viaggi d’istruzione in Francia e visite didattiche nei luoghi francesi a Roma, come l’iniziativa La France à Rome, un percorso bilingue nella città per conoscere le sedi istituzionali e culturali francesi a Roma o, ancora, il progetto “Alla scoperta di Villa Medici”.
La giornata all’Ambasciata si è conclusa con la consegna di targhe e attestati e una visita guidata del magnifico Palazzo Farnese con Francesca Cipriani, assistente Centro pilota per le certificazioni, e Caterina Conflitti, Assistente Servizio artistico.
Qui l’intervista di Marie Rousse, responsabile del dipartimento DELF-DALF dell’ente certificatore France Education international.
La dirigente Rosalba Tomassi e la docente Flavia Celotto all’Ambasciata di Francia
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